О проекте "Обряды и традиции русского народа"
Актуальность темы:
В последнее время тема патриотического воспитания очень актуальна. Воспитание любви к Родине является одним из основных принципов современной педагогики. Родина впервые предстает перед ребенком в образах, звуках, красках, играх. Все это изобилие несет в себе народное творчество, богатое и разнообразное по своему содержанию.
В процессе творческой деятельности, основанной на изучении традиций русского народа, у детей обогащается представление об окружающей действительности, обогащается жизненный опыт, развивается речь, формируется самооценка, навыки положительных взаимоотношений с другими детьми.
Цель проекта: продолжить формировать у детей представление о традициях и обычаях русского народа, воспитывать любовь и гордость за свою страну, свой народ.
Задачи проекта:
- интегрирование содержания духовно-нравственного воспитания в игровую и творческую деятельность детей;
- формирование духовно-нравственных чувств на основе изучения культуры страны и родного края;
- обогащение словарного запаса детей в процессе духовно-нравственного воспитания и диалогического общения;
- воспитание духовно-нравственной личности с активной жизненной позицией, способности к совершенству и гармоничному взаимодействию с другими людьми;
- формирование у воспитанников чувства собственного достоинства как представителя своего народа и толерантного отношения к представителям других национальностей;
- создание условий для реализации основных направлений ФГОС школьного образования, достижения целевых ориентиров школьного образования
Вид проекта: творческий, познавательный, краткосрочный.
Участники: учащиеся 9 "З" класса
Срок реализации: 4 недели
Место проведения: МБОУ СОШ № 4 г. Рассказово Тамбовской области
Планируемый результат:
1. Расширение представлений о русской культуре, обогащение представлений о традициях русского народа, обогащение жизненного опыта.
2. Знание русских народных подвижных игр.
3. Знание русских ремесел.
4. Уважение к традициям и культуре русского народа, интерес к культурным традициям.
Этапы реализации проекта
Этап 1 «Подготовительный»
- мозговой штурм;
- создание плана работы;
- создание творческих групп;
- определение направлений и тем, составляющих проект.
Этап 2 «Основной»: работа над основными направлениями проекта
-
Рождество (7 января)
-
Святки (6 - 9 января)
-
Крещение (19 января)
-
Масленица (20 по 26 февраля)
-
Прощёное воскресенье (перед наступлением Великого поста)
-
Вербное воскресенье (в воскресенье, предшествующее Пасхе)
-
Пасха (первое воскресенье после полнолуния, наступающего не ранее дня условного весеннего равноденствия 21 марта)
-
Красная горка (первое воскресенье после Пасхи)
-
Троица (в воскресенье в день Пятидесятницы - 50-й день после Пасхи)
-
Иван Купала (7 июля)
-
День Петра и Февронии (8 июля)
-
Ильин день (2 августа)
-
Медовый Спас (14 августа)
-
Яблочный Спас (19 августа)
-
Третий (Хлебный) Спас (29 августа)
-
Покров день (14 октября)
Этап 3 «Заключительный»
- анализ и оценка результатов реализации проекта;
- обобщение опыта, полученного в ходе реализации проекта;
- презентация проекта в средствах массовой информации и в педагогическом сообществе;
- трансляция результатов реализации проекта на муниципальном и региональном уровне через систему мероприятий.
Методы реализации проекта
1.Наглядно-действенный метод:
- рассматривание книжных иллюстраций, репродукций;
- проведение дидактических и музыкально-дидактических игр;
- наблюдение;
- чтение художественной литературы;
- воплощение впечатлений детей в творческих проявлениях.
2. Словесно-образный метод:
- чтение и обыгрывание литературных произведений;
- загадывание и отгадывание загадок;
- рассматривание наглядного материала;
- рассказы детей о своих впечатлениях;
- беседы с элементами диалога, обобщающие рассказы;
- ответы на вопросы педагога, детей;
- проведение разнообразных игр (малоподвижные, сюжетно-ролевые, дидактические, игры-драматизации и др.);
- сообщения дополнительного материала учителем;
- рассказы детей по схемам, иллюстрациям;
- разбор житейских ситуаций;
- проведение викторин, конкурсов, тематических вечеров.
3. Практический метод:
- организация продуктивной деятельности: подбор и систематизация информационных ресурсов.
- составление игр;
- проведение экскурсий различной направленности;
- организация вечеров с родителями, для родителей;
- работа по оформлению сайта;
- организация продуктивной деятельности.
